9月24日至25日，深圳职业技术学院质量保障中心乌云高娃、管巧娟、张永枫、刘文娟、颜菲等专家教授一行5人，受邀莅临我校开展系列帮扶活动。活动围绕学校教学质量监控能力提升，共举行一场交流会和四场专题报告会。系列活动由学校质量管理处组织，袁光华副校长主持。

合影留念

系列活动1：教学质量管理工作开展情况交流会

9月24日下午15:00，两校在行政楼第一会议室就教学质量管理工作开展情况进行交流。出席活动的人员有我校副校长袁光华，深职院质量保障中心主任乌云高娃，深职院质量保障中心督导管巧娟、张永枫、刘文娟教授，办公室主任颜菲，以及我校质量管理处全体人员、教务处相关人员。

交流会现场

袁光华副校长致辞

我校副校长袁光华代表学校对深职院帮扶团队的专家教授的到来表示热烈的欢迎。交流会上，双方围绕专业建设、课程建设、师资队伍建设、教学管理、教风和学风建设等方面展开了深入的探讨与交流。乌云高娃教授介绍了深职院的基本情况，分享了教学质量管理工作经验。在谈及线上教学质量监控问题时，她详细介绍了深职院的具体做法。此外，双方还就线上教学质量、如何改进提升学校教学质量等具体问题进行了深入探讨。

经过一个多小时的交流研讨，双方就今后不断加强两校的交流合作，共同促进提高教学质量、人才培养质量和办学水平达成共识。

系列活动2：《教学诊断与改进实践》报告会

交流会之后，同日下午16:15，《教学诊断与改进》专题报告会在行政楼C108会议室举行，报告由深职院教授乌云高娃主讲，我校副校长袁光华主持。党政办公室、组织人事处、教务处、学工处、质量管理处、信息中心等处室及二级学院相关人员出席并听取了报告。

乌云高娃教授作报告

报告会上，乌云高娃教授以“持续改进、追求卓越”的主题，详细讲解了教学诊断的具体思路和体系建设。在教育质量评价理论上，她表示要以教学目标为核心，并通过具体的行为变化来判断教育目标的实现程度，实施有效的教学提高课堂质量；在质量保证体系建设上，乌云高娃教授认为质量管理是为质量提升服务的，要把目标定位在质量保证体系、质量诊断指标、质量管理平台和质量诊改机制上，而运行方面则要聚焦在专业的五位一体质量保证；在针对教学诊断与改进实践上，她表示，全过程教学质量诊断与改进思路要清晰，专业诊断、课程诊改、课堂诊改缺一不可。乌云高娃主任认为课程的诊断与改进主要有三大要点，一是贯穿“以学生为中心”理念，持续关注学生，及时反馈；二是持续优化教学质量测评方法，系列指标；三是课堂效果全过程质量跟踪，实施有效教学，提升课堂质量。

报告会现场

乌云高娃教授的《教学诊断与改进实践》报告会提出的观点及建议对我校教学质量管理工作有着借鉴学习作用，对如何诊断与改进有很大的启迪。

系列活动3：《优质课堂评价》报告会

9月24日晚19:00，由深职院质量保障中心教授管巧娟主讲的《优质课堂评价》报告会于我校行政楼C108展开。我校思政部教师代表、二级学院教学副院长、兼职督导员、专业主任、学科带头人、教师职教能力测评专家库成员以及教师代表参加了此次报告会。

管巧娟教授作报告

报告会现场

报告会上，主讲人管巧娟教授对什么是优质课堂、课堂教学的评价现状、优质课堂的评价思考等三大方面进行了介绍。管巧娟教授认为“课堂教学不断更新，评价理念不断迭代”，优质课堂需要授课教师的总体设计和督导的引导推动。她强调，优质课堂内核应有“率先垂范、人格感化”的师德，“以生为本、以动促学”的互动，“契约有凭、评价有依”的指导书。优质课堂的评价思考是此次报告会的重点，管教授认为，教学活动是举行人才培养工作的核心环节和重要基石，教师是主导教学活动的核心人物，“有趣”与“有效”缺一不可，互动交流必不可少。

报告会最后，管巧娟教授与在座教师分享了许多教学经验与方法，并进行积极的交流互动，教师的提问发言她都一一认真解答，会议现场气氛活跃。

系列活动4：《基于教学设计的教学评价》报告会

9月25日上午8:20，我校于行政楼C108开展由深职院质量保障中心教授张永枫主讲的《教学设计的教学评价》的报告会。我校思政部教师代表、二级学院教学副院长、兼职督导员、专业主任、学科带头人、教师职教能力测评专家库成员以及教师代表参加了此次报告会。

张永枫教授作报告

报告会现场

报告会上，张永枫教授指出，督导重点关注的应该是思政与素质教育、教学设计、教学实施以及教学效果四大部分。他认为，教师要基于能力导向、目标导向、需求导向的教育，要求教师及教学团队应具备相应的教学设计能力、教学实施能力、教学评价能力、教学反思能力以及教学资源建设能力。在教学能力上，张永枫教授认为教师的教学设计思想要以学生为中心，以项目为载体，注重项目所承载的“职业教育属性”，“因材施教”，要根据学生特点去制定教学设计。在教学反思能力上，他认为教师需要把教学设计、教学模式、教学经验固化下来，通过学生的反馈来评估教学效果，并据以改进教学设计和教学方法，从而提高教学质量。

系列活动5：《思政课的督导与教学》报告会

9月25日上午10:10，由深职院质量保障中心教授刘文娟主讲的《思政课的督导与教学》报告会在行政楼C108顺利展开，该场报告会为本次交流指导活动的最后一场。报告会由我校副校长袁光华主持。思政部正副职及全体专兼职教师，二级学院兼职督导，质量管理处及教务处相关人员参与了此次会议。

刘文娟教授作报告

刘文娟教授主要是从思政课的教学特点和难点、教学心得、督导心得三个方面进行讲述。在专业课方面，她表示思政课是灌输社会主义国家意识形态的主渠道和主阵地，是落实“立德树人”根本任务的关键课程。她强调，教师应做到教学目标要明确、教学理念要先进、教学内容要精心管用、教学过程要优化、教学语言要柔美、教学特色要鲜明、教学获得要可感知、教学记录要细致八个方面。在分享督导心得时，她指出督导要有明确的目的和原则，并提出了思政课堂观测点的“八有八度”。最后，刘文娟教授分享了本人作为督导的心得，并推荐了多本适合各学院各专业学生阅读的书目。

报告会现场

系列活动结束后，参加活动的教师在接收采访中纷纷表示，此次活动深职院的教授们对报告会高度重视，准备非常充分，课堂效果非常好，深受启发和教育。

据了解，此次系列活动的举行旨在提高我校教学质量，提升我校教师的教学能力。活动的圆满举办为我校与深职院今后进一步开展合作奠定了良好的基础，学校将不断加强与深职院的交流学习，促进学校教学质量稳步提高。

 

文字：林泳漫、张 淋、许泉燊、高榆芳

摄影：戴秋鹏、苏思凝、李美善、宋家爽

廖金凤、蔡楚烨、钟涤培、陈洪金