近日，我校面向巴基斯坦旁遮普大学、阿巴辛大学等多所高校开展了为期四天的《HarmonyOS移动应用开发》国际课程培训，累计培训268人次。此次培训以“教随产出、产教同行”为指引，选用我校与华为产教融合形成的教研成果作为授课内容，为当地产业人才培养注入中国技术力量，是国内职业院校首个向巴方输出鸿蒙技术课程的项目。

中巴作为全天候战略合作伙伴，在“一带一路”倡议引领下，“中巴经济走廊”建设持续提速，但数字技术技能人才的短缺，成为制约巴方产业发展的现实瓶颈。鸿蒙操作系统作为我国自主创新研发的全场景分布式操作系统，其技术先进性与生态包容性为国际合作提供了广阔空间。在此背景下，我校积极响应国家“职教出海”战略，发挥高水平专业群之一的嵌入式技术应用专业在信息技术领域的校企合作优势，助力巴基斯坦破解数字人才短缺难题。

线上课堂

项目筹备之初，我校立足巴方需求，从组建团队、课程构建、教学保障等三方面着手，确保培训项目高质量落地。成立了由党政办、教务处、电子信息与工程学院及巴方有关人员组成的工作专班，组建由周永福教授领衔的HarmonyOS移动应用开发教学团队。为实现授课内容的科学性与本土化适配，教学团队选用基于我校与华为产校企合作基础编写的《HarmonyOS从入门到精通》教材，并与巴方开展多轮线上研讨，明确培训目标、课程架构与实施路径，经过近1个月集中备课，形成系统精炼的课程体系。我校最新建成的鸿蒙综合开发实训室同步投入使用，教材与实训资源形成合力，为培训提供了坚实的软硬件支撑。

教材与实训场地支撑

在开班仪式上，我校党委委员、党政办主任汤剑冰寄语巴方学员，希望他们以此次培训为契机，锤炼专业技能、增进中巴友谊，让鸿蒙技术成为个人职业发展的“金钥匙”与两国技术合作的“连心桥”。

汤剑冰主持开班仪式

培训过程中，授课教师以鸿蒙生态开发技术为核心，构建阶梯式教学模块：从HarmonyOS概述与开发环境搭建切入，帮助学员实现从0到1的突破；通过TypeScript核心语法精讲夯实编程基础；依托ArkUI开发框架教学传递声明式UI开发理念；最终结合实战案例演练提升学员解决实际问题的能力。教学团队创新融合中国职业教育“理实一体化”教学模式与华为技术标准，为学员提供全方位教学支撑。

陈赵云、杨浪老师线上为学员授课

巴方对此次培训给予了积极评价，旁遮普大学的阿巴斯·拉扎教授指出，培训课程内容紧密贴合当地数字产业实际需求，所采用的教学模式新颖且高效，能够切实有效地提升学生的就业竞争力，让学生更好地适应产业发展。接下来，巴基斯坦国家职业技术培训委员会（NAVTTC）将对此次培训课程资源展开全面评估认证工作。一旦通过评估，该课程资源将在NVATTC系统进行备案，并进入其官方数据库，为后续在巴基斯坦更广泛地推广和应用奠定基础。

此次培训项目的意义不止于输出一套技术培训课程，它更是中国职教课程标准与创新文化的输出，积极探索“技术 + 标准 + 文化”的职教出海多元输出模式。未来，我校将以此次合作为纽带，持续深化与“一带一路”沿线国家的教育科技合作，拓展鸿蒙生态、数字经济等领域的合作空间，推动更多优质职教资源与中国自主技术走向世界，为促进国际职业教育共同发展贡献更多“河职院方案”。

小贴士：

巴基斯坦伊斯兰共和国（英语：Islamic Republic of Pakistan），简称巴基斯坦，位于南亚次大陆西北部，东接印度，东北邻中国，人口约2.08亿。巴基斯坦是共建“一带一路”倡议的重要参与国，中巴经济走廊是“一带一路”的标志性项目。中巴两国友谊源远流长，是全天候战略合作伙伴关系，双方在经济、科技、教育等多个领域保持深度合作。两国自1951年建交后长期互称“铁杆朋友”。2015年4月，中巴两国发表《中华人民共和国和巴基斯坦伊斯兰共和国关于建立全天候战略合作伙伴关系的联合声明》。2024年5月，中巴外长战略对话提出以“四个坚定不移”为核心的合作框架。2025年8月第六次外长战略对话提出坚持“四个始终”，聚焦经济走廊建设、区域安全协作与全球治理协调。